6. Lêlê - De Jyske Vietnamesere
Faktaboks Filmens Længde: 58 minutter
Årstal: 2008
Land: Danmark/Vietnam
Produceret af: Filmselskabet
Fag: Dansk, samfundsfag og historie
Verdensmål: Verdensmål 16: Fred, retfærdighed og stærke institutioner
Indledning Nu skal I møde de fire søskende i familien LêLê, der stammer fra Vietnam. Familien kom til Danmark i slutningen af 1970’erne som flygtninge fra Vietnamkrigen. De fire søskende driver den succesfulde restaurant Lélé i København og i filmen følger vi åbningen af deres nye restaurant, som flytter til større og bedre lokaler. Samtidig er den ene bror taget tilbage til Vietnam for at rekonstruere familiens fortid, og ikke mindst forsøge at finde ud af, hvad der skete med deres far, som blev anholdt, fordi han havde arbejdet for amerikanerne under krigen. Filmen følger både broderens rejse i Vietnam og familiens arbejde med den nye restaurant i Danmark.
Mens I ser filmen Mens I ser filmen, kan I med fordel udfylde et notatark. Det kan hjælpe jer til at holde styr på indholdet i filmen.
I notatarket kan I notere:
Tidskoden Overskrift - ord eller en kort sætning, der beskriver emnet Forklaring - kort forklaring, der hjælper til forståelse Spørgsmål - noget, der skal afklares eller undersøges Hent notatarket her.
Opgaver til filmen Analyse af dokumentarfilm Lav en analyse af dokumentarfilmen. I analysen kan I blandt andet beskæftige jer med faktuelle detaljer om filmen, genretræk og virkemidler.
I kan eventuelt benytte analysemodellen, som I finder her.
Globalis - Verdens udvikling i tal Nu er det tid til at se nærmere på udviklingen i Vietnam og Danmark, og sammenligne forholdene. Til det skal I bruge hjemmesiden Globalis, der er drevet af FN Forbundet.
Hos Globalis finder I tal og statistik om alle verdens lande. I kan blandt andet finde data om alle indikatorer for FNs Verdensmål. Under hver indikator findes en forklarende tekst, som kan hjælpe jer med at forstå statistikken.
Klik på linket og undersøg følgende:
Hvordan har udviklingen været i Danmark fra år 2000 og frem til i dag, inden for de områder I møder i filmen? Se fx på indikatorerne for politiske rettigheder, civile rettigheder og fredsindekset. Under hver graf kan man vælge at sammenligne med et land. Vælg Vietnam, og undersøg forskelle og lighederDownload relevante grafer til opsamlingen i klassen. Find tre indikatorer, der beskriver udviklingen i hhv. Danmark og Vietnam. På baggrund af de tal I finder, skal I vurdere den generelle udvikling af de to lande.Download relevante grafer til opsamlingen i klassen. Hvordan forventer I fremtiden bliver for hhv. Danmark og Vietnam, baseret på det I ser i opgørelsen? På hvilke områder vil forholdene nærme sig hinanden og hvor vil der altid være store forskelle? Besøg Globalis her
FN’s menneskerettigheder Menneskerettighederne er de fælles spilleregler, der gør, at vi kan tænke, tale og leve frit sammen – og at vi har ret til og mulighed for at leve et liv i sikkerhed og tryghed. Rettighederne har vi, fordi vi er mennesker. Det vil sige, at menneskerettighederne gælder for alle mennesker, alle steder, hele tiden.
Menneskerettighederne er beskrevet i Verdenserklæringen fra 1948. Her gik verdens ledere sammen i FN og formulerede de grundlæggende rettigheder, der skulle være fælles for alle – og som ingen kunne fjerne. Det skete på et tidspunkt i historien, hvor man så tilbage på to brutale verdenskrige. Siden har erklæringen fungeret som rettesnor for, hvordan vi har ret til at blive behandlet, og hvordan vi har pligt til at behandle andre. Menneskerettighederne er beskrevet i 30 artikler.
Link til menneskerettighederne, artikel 1-30. Hvilke artikler fra Menneskerettighedskonventionen er relevante i forhold til denne film?
Debatindlæg I skal på baggrund af jeres arbejde skrive et debatindlæg. Et debatindlæg er en argumenterende tekst, hvor man giver udtryk for sin mening om et emne eller en problemstilling. Fx ‘Straffen for røveri er for lav i Danmark’.
Et debatindlæg har til formål at overbevise andre om ens holdninger i forhold til et givent emnet.
I kan eventuelt benytte skabelonen, som I finder her.